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杨辉蓼主任来到九年级2班听完许超老师的数学常规课后，以一个父辈的身份指点许老师：青年教师要多钻研教材和考纲，课前要认真准备好教案和课件，上课时要教态自然充满自信，注意师生的双边互动，突出教师引导、学生为主的特色，抓住重点、突破难点，重视培养学生的思考探究和解决问题的能力。
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规避风险、强化质量，科学做好项目规划设计，合理安排项目节点。
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