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“这种测评方法我轻松，我快乐！”1月13日，双清区东塔小学二年级学生曾希如是说。
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笔者随手翻开看其中一本《学生综合素质评价体系》，该条例从德、智、体、美、劳五个方面，分思想品德、德育课程学习、德育实践、学习表现、实践能力、学习成绩、健康状况、体育课程学习、运动能力、艺术活动、美育学科学习、劳动学科学习、劳动卫生表现、岗位实习、第二课堂活动等十五个指标，对学生进行考核评价。
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