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彭慧琴老师在讲座中指出:三年级是习作起步阶段,教师要在这个学段指导学生既要“观”,又要“察”,还要树立整体教学观,从精读课文中教学生学习表达方法,从交流平台让学生提炼写作方法,从习作例文中让学生感知写作方法,再通过习作环节形成单元习作成果。
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