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最后,市教师进修学校校长彭彧对此次活动进行了总结,她指出:我国基础教育的心理健康教育工作,基于中小学学生中实际存在的心理健康问题,发于学校思政工作困境的反思,始于对国外心理健康教育的借鉴,起步于高校学生心理咨询尝试,并随着素质教育观念的深入发展逐步向中小学转移和渗透。
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......”当日上午8时,该校3000余名学生在老师的指导下,对照该校政教处精选的《武冈实验中学宪法晨读内容》,进行认真诵读。
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