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检测完成后,班主任引导学生依次返回教室。
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许多家长纷纷表示将以“双减” 政策的要求为契机,注重与学校的沟通和配合,将更关注孩子各方面能力的培养,促进孩子全面健康地发展。
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为振兴该乡教育,先前有6名志愿者主动来到草原小学支教,今年9月,湖南大学再次征集11名优秀毕业生分赴虎形山瑶族乡九年义务制学校、白水洞小学、草原小学支教,支教期限为一年。
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