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一是强化政策培训,压实工作责任。
志愿者来到学校周边的书店,向店员详细了解店内书籍的来源渠道和借阅等情况,并随机翻阅书店的书籍,查看是否有盗版、非法出版书籍,是否有影响学生身心健康的低俗、封建、暴力内容的文化用品。
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