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座谈会上,参会人员围绕“十四五”规划和二〇三五年远景目标进行了座谈交流。
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教学方法改进的过程,就是创新的过程,只有具有创新精神的教师,才能不断改进教学方法,理解数学本质,感悟数学基本思想,发展数学学科核心素养,才能取得最佳的课堂教学效果。
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