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讲座中回顾了信息技术应用能力提升工程由1.0到 2.0 的嬗变，是从器到术的建构，2.0工程的目标任务旨在实现信息技术与教育教学的融合发展，提高全体教师的信息素养和教学能力，实现教育信息技术的常态化。
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确保成语解释落实的问题
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坚持以党建引领基层社会治理一张网，科学规划乡村建设一张蓝图，落实“八个一”建设任务，推进乡村“八化”目标。
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在天鹅湖景区，成群的白天鹅或栖息水面，或游弋觅食，在蓝天碧水的映衬下，宛若雪白的精灵。
坚持“德育即生活，德育重实践”理念，探索、形成和推介有特色、可操作、能复制的活动案例和研究成果。
工作室成员、城区二小刘琼芝老师执教《三国演义导读》，她通过引导学生读回目，了解三国人物、三国故事、三国背景、历史事件，又抓住第一回的内容，正确梳理故事情节，从各种细节描写深刻感悟人物特点，帮助和吸引学生去读名著。
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