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上官铁生 2024-11-19 03:20:13 教育 65 次浏览 2个评论

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本次培训课程内容涵盖面广，不仅关注教师的“课堂教学设计”能力的提高，也强调新时代教师的师德涵养；不仅重视班级管理能力，也在乎教师们心理健康及职业规划；更积极响应国家教育部提出的教育信息化2.0行动计划，提高教师课堂教学与信息技术的融合能力。

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会上，该校政教副校长就安全、卫生、纪律等方面对学生提出相关要求，政教处负责人对本学期寄宿生管理工作进行了总结。

今天是高考第二天了，祝老师心情愉快呀！！非常感谢老师能不厌其烦地解答我们的问题，并且在我这灰色的一年里给我带来不同的色彩，一种乐观的色彩，让“受伤”的孩子能重获勇气，再战一场的勇气。

所有名师工作室对照《邵东市名师工作室量化考核评价表》形成考核评价自评报告，并附上相关佐证材料，由专家提前评审；“成果展示”要求展示工作室三年活动开展情况，阐释研修理念与特色，研修成果与不足，研修反思与建议，还要求配PPT演示，时间控制在15分钟以内；而“同行评价”由参加活动的20所名师工作室除首席名师外的共100名老师，在现场通过微信扫“问卷星”二维码进行互评。

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