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教师的信息技术素养是课堂教学环节中的要素之一,学校通过信息技术2.0校本实践研修培训活动,为教师的专业化发展搭台,全面提升教师信息化教学能力,让信息技术为教育教学赋能增效。
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她精心设计数学活动,带领学生经历“铺满--半铺--边铺边做记号--直接量长和宽”的思维过程,让学生亲身经历从二维到一维的抽象过程、又从一维想二维的思考过程,这种重过程、重体验、溯本求源的教学方式,让孩子们知识学得更扎实,体会得也更深刻。
研究路上,学习在左,实践在右,成长的是学生,收获的是教师,发展的是学校。
古诗词是我国传统文化的瑰丽宝库,蕴藏着古老文明的智慧精髓。
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