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小课间“小心思”课间十分钟是学生调整学习状态的黄金时间,隆回县思源实验学校的老师们在这十分钟上动起了“小心思”。
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”其实,早在活动开始前,总工会与家和会的叔叔阿姨们就来到同学们中间,询问同学们的学习和生活情况,希望能帮助到一点什么,哪怕是帮助孩子们解开一个小小的心结。
此时场上的老师有意或无意地设计了几个问题,比如:第一次为什么没有几个同学能记住老师击掌的形式?而第二次又怎么会有那么多的同学偏偏能准确地还原老师击掌的声音呢?为了帮助学生找出问题症结,老师开始引导学生进行反思。
接着举行的是少先队员入队仪式。
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