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第二节课是市人民路学校孙丽老师执教的《那个星期天》,孙老师以读代讲,引导学生与文本对话的过程中,层层落实教学目标,同时把情境引入学生生活实际,让学生身临其境体味情感的同时,学会“用具体的人和事表达情感”的表达方法。
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张红就梧桐村志的编写提出以下几点意见与要求,一是村志编修要结合村情实际,要突出地方特色,包括地域特色、资源特色、民俗风情特色等;二是要谋划好村志图片,根据志书内容,图文并茂,可读性强;三是在语言表达上补缺补差,按照既定的节奏与方案进行,做到规范、实事求是;四是在布局谋篇上,详细阐述了篇目的设定、村志的体例及资料的收集、整理与编纂的方法,做到“横不缺项,纵不断线”。
四要强化纪法约束。
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