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课题研究是提高教师专业素养、提升办学质量的有效途径。
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为进一步疏解留守儿童的心理压力,促进留守儿童的心理健康成长,2021年12月6日,洞口县仁博心理咨询工作室的国家心理咨询师、家庭教育高级指导师、“文明创建 大爱邵阳”留守儿童关爱保护工作爱心志愿者杨巴珍老师为东边中学全体学生进行了一场以“仁博心理送爱心,情暖留守儿童心”为主题的留守儿童心理辅导讲座。
3月18日课后服务时间,笔者走进一个低年级(二年级)教室,目睹课后服务教师在黑板上画了一个人物头像图,人物头像眉毛、眼睛、鼻子、口、耳朵样样都有,五官端正,学生们聚精会神地看着,突然,老师擦去了头像中的鼻子,请两位同学上讲台前,让二人都看一下黑板上的头像,并提示应在人物头像中的什么位置补画鼻子,然后,要其中一人用一个作业本子拦住另一个人的眼睛,老师递给“另一人”粉笔,要“另一人”补画“鼻子”。
会议强调,各学校、各科室要正视成绩、找准短板,清醒认识到当前面临的形势和存在的差距,要以更加饱满的精神状态、更加务实的工作作风、更加强烈的责任担当,坚持问题导向、目标导向、效果导向,将业务工作和创建全国民族团结进步示范市工作结合起来,推动教育系统创建全国民族团结进步示范市工作再上新台阶,为持续稳步推进邵阳市创建全国民族团结进步示范市工作贡献教育力量。
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