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其中肖杨婕老师执教的运动评估康复课《智勇大闯关》,课堂设计动作由闯关的形式插入,把枯燥无味的动作改成有趣的闯关游戏,让学生在愉悦的氛围中,掌握翻身、跪走、蹲站的动作要领,整堂课学生的活跃性、参与度能很好地体现。
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