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5月12日上午,市人大常委会党组副书记、副主任李加玉带队赴安徽矿业机电设备公司调研指导工作。
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不管是教师“无校籍”管理改革着力破解教师资源分配不均问题,让教师从“学校人”变“系统人”,还是校长职级制改革对专业校长的挖掘、激励、考评和培养,让校长由“行政人”变“教育人”,亦或是在校长引领下各学校办学活力的全面提升,种种举措的落实,最终使学校管理人员、一线教师、学生之间形成了良性的互动循环,真正实现了每一项举措都切中要害,快速落地见效。
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因资金不足或加强监管等原因需要延期兑付的,应告知购机者,并及时与同级农业农村部门联合向上报告资金供需情况。
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在这场改革中,区教育局紧抓“人”这一教育改革的核心要素,聚焦以校长为首的治理团队、一线教师、学生三方主体核心诉求,设计切实可行的改革举措,解决困扰他们的现实性关键问题。
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