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陈玄风 2024-11-20 01:44:17 生活百科 31 次浏览 2个评论

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教学以“聚焦、探索、研讨、拓展”四个环节展开,通过分组实验和演示实验,引导学生验证二氧化碳“不支持燃烧、比空气重”这两个特点。

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