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开班典礼上,县教育局党委委员、副局长刘晓东希望所有参培人员要珍惜这次学习机会,坚持学习,做教师队伍成长的引领者;要聚焦学校管理、课程建设、谋划信息技术整合等三个主题,提高认识、明确任务、理清思路,做区域教育的创造者;要每天总结学习收获,实现有思考、有变化、有行动、有改变,做科研智慧的示范者。
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班主任要注重领导艺术,遇事不恼,学会舒缓心情,多站在学生立场思考问题。
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刘军指出,今年以来,全县上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党中央和省市决策部署,推进教育改革发展,全县教育呈现出了一派欣欣向荣的喜人景象,教育优先发展地位更加突出,办学条件改善成效显著,教师队伍建设有效加强,教育管理全面规范,教育质量稳步提升,安全防线筑牢夯实。
她强调,心理健康教育是社会发展和时代进步的需要,是学生全面发展和个体心理发展的需要,能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;她寄语各位学员:希望大家通过工作坊线上+线下的研修方式,能够扎实学习心理健康教育相关理论,掌握心理健康教育的方法,更好地为邵东教育健康快速发展奉献力量。
“春风细雨”怎么来?我市着眼全局、放眼未来,从学生个体成长与学生全面发展的角度,从组织架构、分段定位、教学科研、教师队伍等多个方面着手,以整体性思维努力构建“大思政”体系,横向到边、纵向到底,实现接力培养、上下贯通——市、县两级党委政府高度重视未成年人思想道德建设工作,成立了由市、县(市、区)委副书记任组长的市、县(市、区)委教育工作领导小组,统筹包括德育在内的教育事业发展;市、县两级教育行政部门把德育工作列入了议事日程,设置了专门机构,明确由专人负责,统筹推动全市各级各类学校德育工作的开展;各中小学德育工作实行校长负责制,组建了以德育副校长、法制副校长、德育主任、团队负责人、班主任和思想政治教师为骨干的广大教职工积极参与、齐抓共管的德育工作队伍。
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