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据学校培训安排,第二阶段是“研学和探究”,全体文化课老师于21日、22日两天时间重点研学近两年高考真题,上午两个小时的时间,老师们自己沉浸式做题,然后一个半小时对做题过程中产生的疑问和困惑进行讨论,最后安排好下午讲题的老师,分组分题进行讲解,讲解时围绕“评、析、教”三个环节进行逆向解构高考试题。
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扣好主体责任“扣子”。
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舞台上,演员们唱腔浑厚、戏韵浓浓;舞台下,观众们如痴如醉、掌声雷鸣;一场视觉与听觉“盛宴”,把这个炎夏烘托成基层文化的“热度”和精神生活的“温度”,也是我区深入实施文化惠民工程的生动缩影。
“谷子卖了多少斤?重茬种行不行?”新平安镇长富村驻村工作队和村干部正坐在炕头上向村民王金生“取经”。
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