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活动伊始,回校长、丁校长、龙校长以及虎形山党委书记纷纷为开班仪式致辞并寄以殷切期望。
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该校教师信息技术能力提升工程2.0“整校推进”研训团队在研修过程中,从研修目标的确立,到校本研修活动的组织开展及推进,教师能力点的学习应用及优秀学科案例的研讨等“整校推进”工作有条不紊进行。
包括脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、最低生活保障家庭等学生。
为让学生养成良好的读书习惯,学校推行“晨诵、午读、暮省”读书活动,践行“晨诵当早,上课当专,夜思当静”理念。
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